切换成倒序
新中国教育学
侯怀银等
/著
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共和国教育70年 北京师范大学出版社
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教育学第7版
章节列表(
正序
)
第二 信息技术时代背景下中国教育学的走向
第一 信息技术时代背景下中国教育学建设的挑战和机遇
第七章 信息技术时代背景下中国教育学的建设
第四 教育系科发展的反思
第三 教育系科发展的特征
第一章 中华人民共和国成立70年来外国教育学的引进及其影响
第一 苏联教育学在中国的引进19491956年
第二 外国教育学在中国的批判引进19571976年
第三 外国教育学在中国的重新引进19771990年
第四 外国教育学在中国的交流引进1990年至今
第五 外国教育学引进对中国教育学学科的影响
第二章 中华人民共和国成立70年来教育学的发展历程及其特征
第一 中国教育学的重建
第一 中国教育学的重建02
第二 中国教育学的批判与否定
第三 中国教育学的再建
第三章 教育学主要分支学科的发展上
第一 教育学主要分支学科的形成和发展
第二 教育学原理学科的发展
第三 课程与教学论学科的发展
第四 教育史学科的发展
第四章 教育学主要分支学科的发展中
第一 比较教育学学科的发展
第二 学前教育学学科的发展
第三 高等教育学学科的发展
第四 成人教育学学科的发展
第五章 教育学主要分支学科的发展下
第一 职业技术教育学学科的发展
第二 特殊教育学学科的发展
第三 教育技术学学科的发展
第四 教育学主要分支学科发展的特点
第六章 中华人民共和国成立70年来教育系科的发展
第一 教育系科的发展历程
第二 教育系科的分布
第三 教育系科发展的特征
第四 教育系科发展的反思
第七章 信息技术时代背景下中国教育学的建设
第一 信息技术时代背景下中国教育学建设的挑战和机遇
第二 信息技术时代背景下中国教育学的走向
第一章 中华人民共和国成立70年来外国教育学的引进及其影响
第一 苏联教育学在中国的引进19491956年
第二 外国教育学在中国的批判引进19571976年
第三 外国教育学在中国的重新引进19771990年
第四 外国教育学在中国的交流引进1990年至今
第五 外国教育学引进对中国教育学学科的影响
第二章 中华人民共和国成立70年来教育学的发展历程及其特征
第一 中国教育学的重建
第一 中国教育学的重建02
第二 中国教育学的批判与否定
第三 中国教育学的再建
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