第二节如何运用知识管理发展校本课程

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学习目标

掌握从知识管理的角度在学校层面和教师个体层面改善教师知识的具体方式。

《教师资格考试大纲（教育知识与能力·中学）》中指出，教师要能够掌握资源管理策略。

因此在初步了解了知识管理的概念及课程实施所需要的知识之后，本节将主要从学校层面和教师个体层面介绍如何在校本课程中进行知识管理的操作。

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