这样管孩子

章节列表(倒序)

• §小孩子也有说话的权利
• §向孩子示弱让孩子学会关爱
• §让代沟消弭在理解中
• §做孩子年长的朋友
• §把孩子当成老师
• §减少威严感增加亲切感
• 八父母蹲下去孩子才能站起来
• §越压制越叛逆
• §别让孩子因为害怕犯错就什么都不去做
• §别怕孩子搞破坏
• §鼓励孩子去玩而不是把孩子限制在框框里
• §开发淘气包的聪明潜力
• §男孩淘气好女孩淘气巧
• §过多地要求听话妨碍孩子的智力发展
• §小孩子也有说话的权利
• §向孩子示弱让孩子学会关爱
• §让代沟消弭在理解中
• §做孩子年长的朋友
• §把孩子当成老师
• §减少威严感增加亲切感
• 八父母蹲下去孩子才能站起来
• §越压制越叛逆
• §别让孩子因为害怕犯错就什么都不去做
• §别怕孩子搞破坏
• §鼓励孩子去玩而不是把孩子限制在框框里
• §开发淘气包的聪明潜力
• §男孩淘气好女孩淘气巧
• §过多地要求听话妨碍孩子的智力发展
• 七一味要求孩子听话孩子从此怕这怕那
• §留给孩子希望逐步纠正坏习惯
• §通过临时隔离及时终止不良行为
• §利用契约限制让孩子懂得规矩
• §孩子的饮食习惯如何根源其实还在父母身上
• §孩子的礼貌不是骂出来的
• §父母言而无信孩子谎话连篇
• §今天纵容孩子去拿日后就会变成去偷
• §姑息小毛病就会衍生坏习惯
• 六恶习背后是渎职的父母
• §警惕那些有意无意的心理虐待
• §父母学会冷处理孩子拥有好情绪
• §帮助孩子把烦恼驱逐出去
• §摒弃男儿有泪不轻弹的偏见
• §不给发怒的机会孩子的脾气就会短路
• §维护孩子的尊严保护孩子的自尊心
• §利用艺术减轻孩子的压力焦虑
• §教给孩子自我保护的方法和能力
• §见的世面越多孩子自控能力越强
• §消除电脑对孩子的负面影响
• §家长污言秽语孩子出口成脏
• §是谁教会了孩子攀比
• §培养孩子抗拒诱惑的能力
• 十一帮孩子抵御外部影响进入自我指引的良性循环
• §家里设立自治区留给孩子自由天地
• §大力培养孩子的参与意识
• §适当放手让孩子做小主人
• §不要入侵孩子的空间
• §不滥用父母权威尊重孩子的自主权
• §不能要求孩子唯命是从
• §没有独立意识的孩子永远长不大
• 十别用控制扼杀孩子的自治力
• §寓学于乐
• §激起孩子的好胜心
• §利用逆反心理治厌学
• §引导孩子学而不要逼孩子学
• §成绩差不止是孩子的事情
• §越紧盯孩子越排斥
• §孩子厌学责任在家长
• 九孩子厌学其实你可以有更好的方法
• §小孩子也有说话的权利
• §向孩子示弱让孩子学会关爱
• §让代沟消弭在理解中
• §做孩子年长的朋友
• §把孩子当成老师
• §减少威严感增加亲切感
• 八父母蹲下去孩子才能站起来
• §越压制越叛逆
• §别让孩子因为害怕犯错就什么都不去做
• §别怕孩子搞破坏
• §鼓励孩子去玩而不是把孩子限制在框框里
• §开发淘气包的聪明潜力
• §男孩淘气好女孩淘气巧
• §过多地要求听话妨碍孩子的智力发展
• 七一味要求孩子听话孩子从此怕这怕那
• §留给孩子希望逐步纠正坏习惯
• §通过临时隔离及时终止不良行为
• §利用契约限制让孩子懂得规矩
• §孩子的饮食习惯如何根源其实还在父母身上
• §孩子的礼貌不是骂出来的
• §父母言而无信孩子谎话连篇
• §今天纵容孩子去拿日后就会变成去偷
• §姑息小毛病就会衍生坏习惯
• 六恶习背后是渎职的父母
• §警惕那些有意无意的心理虐待
• §父母学会冷处理孩子拥有好情绪
• §帮助孩子把烦恼驱逐出去
• §摒弃男儿有泪不轻弹的偏见
• §不给发怒的机会孩子的脾气就会短路
• §维护孩子的尊严保护孩子的自尊心
• §利用艺术减轻孩子的压力焦虑
• §预防消极情绪走向积极人生
• 五你忽略了孩子的情绪也就降低了孩子的情商
• §性格需循序渐诱不要强迫改变
• §正确引导孩子的自恋倾向
• §霸道的性格或许正是家长的过错
• §冷对孩子的牛脾气
• §对任性的孩子要因势利导
• §别在孩子心里扎根刺
• §父母爱挑剔孩子不宽容
• §把孩子培养成乐天派
• 四天生的性格也需要后天的培养
• §孩子面前莫论老师是非
• §别忘了把感恩之心传递给孩子
• §要教孩子谦让但不是错误地谦让
• §捧得太高就要摔跟头
• 前言
• 一没有管不好的孩子只有做不好的家长
• §有什么样的家就有什么样的孩子
• §这第一任老师你做得够不够好
• §教诲是条漫长的道路榜样是条捷径
• §父母立场要一致
• §父母之间的矛盾别当着孩子面解决