第一节特殊教育制度的初建

banner"

>

进入20世纪50年代后，新中国特殊教育迎来了第一个系统发展期。

政府通过管理机构设置、学制改革、盲聋哑学校建设等方面的改革举措来推进新中国特殊教育的发展，从而初步构建起了新中国的特殊教育制度。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。