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read2（）;晨光初破云层时，青梧镇中学后山的银杏林还浮着一层薄雾。

露水在林脉间凝成细珠，将坠未坠，映着微光，像无数颗悬而未落的澄澈心事。

林晚推开办公室那扇漆皮微翘的木门，风铃轻响——是去年毕业班学生用旧课桌边角料削成的六枚银杏林，串在麻绳上，风一吹，便低低地、固执地响。

她没开灯。

窗框切下一方清亮，正落在办公桌右上角：那里摊着一本翻旧了的《德育原理实践手记》，纸页泛黄，边角微卷，夹着三枚不同颜色的便签——淡蓝是教学反思，浅粉是学生个案记录，鹅黄是家访随记。

最上面一页，铅笔字迹工整，写着：“育人非灌输，乃点燃；道德非律条，乃呼吸。”

她伸手抚过那行字，指尖停顿半秒，又轻轻合上本子。

这时，走廊传来一阵

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>loadBookInfo（25，17039，826，道德育人思想高尚）;

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