最新章节：§关键之关键
书籍简介
首章试读
事半功倍，悠哉乐哉——代序 考试想不想得高分？想。仅仅“想”有用吗？未必，得用功。用功了就能得高分吗？又未必，得讲究方法。 学习方法比用功更重要。用功和考试分数确实有关，但并没有必然的联系。两者的关联度究竟有多大，至今缺乏研究。不研究这个问题，孩子再怎么努力不但见不到成效，而且还有可能使孩子走入学习困境！ 很多家长都认为，一个人学习好不好，关键在于他用功不用功；而学习好不好，又主要是看分数、排名。于是乎，就结下了这样一个怪论——考试分数高，就夸这孩子学习用功；考试考砸了，就批评这孩子不用功。 甚至还有家长用“只要功夫深，铁杵磨成针”这句千年古训来作为孩子努力的标准。以为，做任何事情只要“功夫深”、只要持之以恒，就一定能取得成功。 现实生活中有谁真的在磨铁成针吗？当然没有。如果有，也一定是傻瓜。既然这样，为什么要用这种子虚乌有的故事来教育（确切地说，是戕害）我们的孩子呢？ 道理似乎大家都懂：这只是一个比喻。 学习是一个过程，也是一种艺术，追求的是多、快、好、省、美、乐。一味强调“铁杵磨成针”，既不可能，也没必要，而且还浪费资源，更浪费时间。人生苦短，孩子学习的时间更是有限，哪里有那么多时间用在这种拼光阴的无用功上！ 谈到学习，几乎人人都有几条“经验”，但总离不开“多读、多看、多背、多做”等老生常谈。其实，影响学习成绩、考试分数的因素太多太多，远不仅仅限于这几“多”。 例如：有的孩子一回家就做作业，做到深更半夜，可是考试照样考不好；有的一回家就玩，而且还常常因为不做作业“留学”，考试成绩照样好。 有的孩子脑筋转不过弯来，哪怕老师说上八遍十遍，他还是说没听懂；有的孩子天资聪颖，无师自通。 有的孩子粗心大意，明明会做的题目就是拿不到满分；有的则相反，会做的题目一分不漏，不会做的也常常会有超水平发挥。 有的孩子不善于向人请教，喜欢埋头钻研，即使最终搞懂了，也挤占了其他学科的学习时间，看起来异...