每个孩子都可以不平凡

最新章节：后记 我的先生之路

序 三人行，必有我师 田先问我，可否为她的新书写序，我一口应允，什么也没想，立刻就答应了；然后就开始各种忙，忘了这件事。一周后，田先问我，序是否已经完成，我连连道歉，向她郑重承诺：7日内一定完成，希望没有耽搁她的新书面世。 田先一如既往轻松笑答：“不碍，知道你一直都很忙。” 是的，从认识田先那天起，我就发现她没有手忙脚乱的时候。我不知道她是怎么做到的，家庭、事业两不误，每次看到她都是一副轻松愉快的样子，家里有恩爱丈夫乖巧孩子，外面有傲人事业，让人好不羡慕。 我很庆幸自己答应田先为她的书写序。 从2008年到现在，有很多人书稿未成便来找我写推荐语、推荐序，每次我都是坚持先看全部书稿才回复是否推荐，田先是第一个我想也没想就答应了的，她也是第一个主动给我全部书稿的人。这份认真，证明我没有看错人。 和田先接触，最早是从听她的网络电台节目、看她的公众号文章开始的。我喜欢她的态度，喜欢她所传递的价值观。后来邀请她来参加我的工作坊，我才真正在现实生活中见到她，她毫无保留地为我出谋划策，建议我怎样把线下的工作坊转成线上课程。在此之前，我一直做线下，对于线上完全是零认知。 再后来，我介绍过几个小的项目给田先，其他老师都嫌东嫌西的，田先从不挑剔，工作做得干脆漂亮。我常常对我的员工说，做人如田先这样，做事如田先这样，想不成功都很难。 看了田先的书稿，我看到了这样一个鲜活的女人：自立、自尊、自强、自爱。田先创立了她的“中国式”精英教育体系，内核也源于此。 下面这个图是田先书里的内容，我非常喜欢，借来一用。 田先-“中国式”精英教育：少儿软实力“四会”模型 我是一个感性的人，逻辑性思维比较差，所以每次看到有人能够把乱如麻的思路整理得妥妥帖帖，都会格外敬佩。逻辑性强的人适合做老师，因为他们能把一堆“乱麻”理顺、理清，要是语言能够简洁易懂，那就是非常好的老师了，田先无疑是这样的一位好老师。 田先的这个少儿软实力...